Compreendendo que relações sociais, objetos físicos, modos de vida e aprendizagem, lugares e atividades são a base sobre a qual a criança constrói dialeticamente a compreensão sobre si mesmo e sobre o mundo, pretende-se refletir sobre as experiências de formação cultural que são oferecidas às crianças na escola e em instituições culturais. Será também abordado o papel do educador e sua formação cultural, destacando sua importância nessa mediação. Será discutido de que maneira as experiências … Ler mais

Inicio em Setembro: Infância, Cultura, Educação e Estética
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